Denis Lachaud au collèges Eugène Carrière de Gournay/Marne

Ce matin, j'arrive sur les chapeaux de roues !
Denis m'a prévenu hier qu'il interviendrait au gymnase avec des sixièmes qui travaillent des numéros de cirque qu'ils doivent présenter en fin d'année.
Sous l'œil attentif de Denis, quelques élèves réalisent leur numéro puis l'entrainement reprend de manière informelle.
Denis trouvera les mots pour chacun, ouvrira des pistes et des idées à creuser.
Je le raccompagne dans SA salle où il me montre les travaux d'écriture des élèves qu'il doit compiler.
Une chronologie de la vie à partir de 5 ans et  un texte à compléter "Il y a des millions d'années"
C'est fantastique d'imagination, de confidences et de pertinence !

Explications après un numéro.

Entrainement.

Équilibre.

Denis.

Les abords du collège

Malte Martin au collège Auguste Delaune - Bobigny

Arrivé un peu en avance j'installe mon pied pour réaliser une ambiance devant LA salle d'expression graphique. La violence dans ce collège me frappe. Je note qu'à chacune de mes venues, des élèves sont marqués par des violences subies après le déjeuner. Je ressens de l'empathie pour eux car je déteste la violence, pour autant je ne connais pas les causes de tout ces maux.
Je m'apprête à rentrer dans la salle quand deux élèves se cognent littéralement dessus, Malte arrive à la rescousse pour m'aider à les séparer.....
Ouf on va enfin pouvoir démarrer la séance.
Je me rends en cours de français dans lequel la moitié de la classe travaille pendant que l'autre moitié est avec Malte.
Il s'agit de réaliser un calligramme (poème dont le texte forme un dessin évoquant son sujet).
Pas si facile, il s'agit d'écrire son poème à partir des signes travaillés avec Malte la fois passée.
William et Izzet se lancent au tableau pour montrer leur rendu !
A l'interclasse, je suis le groupe avec Malte qui leur demande de dessiner des signes qui formeront une narration (un peu comme un rébus) !
En partant, j'aperçois le rétroviseur de ma voiture par qui ne tient plus qu'à un fil........soupirs !

Malte et Kathleen, arrivée en fanfare !

Stimuler, encourager sans cesse !

Izzet réalise son calligramme au tableau, à droite, celui de William (de dos) déjà terminé.

Des graffitis sur le tableau d'affichage à côté duquel j'ai pris place. En bas je lis "Tanger", je pense aux révoltes en Tunisie, à Philippe Pigeard aussi......beaucoup de choses se recoupent entre les résidences.

Majid, en recherche d'inspiration.

Neij, me  montre son signe tandis qu'Izzet fait le guignol !

Signe !

Débriefing pour les plus assidus !

Thomas Lebrun et la Cie Illico au collège Roger Martin du Gard - Epinay/Seine

De retour dans l'auditorium où je peste contre la luminosité !
Des élèves de l'université de Paris 8 se joignent à la 3èE.
Thomas présente Afshin Ghaffarian, le danseur iranien pour qui il a écrit un solo qui sera joué dans quelques jours à la MTD d'Epinay/Seine.
Un échange nourri de questions-réponses, sur la danse, sur l'Iran, sur la condition d'un artiste dans un régime politique, sur l'immigration puis un extrait live du solo dansé par Afshin en avant-première.
Pour finir, Thomas demande à l'assistance de se lever et d'improviser avec les bras en restant debout, c'était pour le moins déroutant !

Concentration.

Fin du solo d'Afshin

Échange avec Thomas

Mini Perf

Échange avec Vero, "The coach" !

Nicolas Cesard au collège Léon Jouhaux - Livry Gargan

Mr Boutin et Mr Chollet, tout deux apiculteurs viennent en classe rencontrer les élèves.
Ces derniers ont travaillé en amont avec leur professeur de SVT, Mme Ruffin à l'élaboration d'un questionnaire. Le temps s'écoule au fil des questions et des réponses. Comment les abeilles survivent-elles en hiver ? Quels sont les besoins des abeilles et comment les ressentez-vous ? Pourquoi les abeilles sont en voie de disparition ? Les abeilles ont-elles un cerveau ?  Comment les abeilles volent-elles ? Les abeilles ont-elles un cœur ?......"Oh, ça c'est une question pertinente" répondent en cœur nos apiculteurs !.........nous n'avons pas la réponse !
Nicolas précise les contours des principes de l'anthropologie et demande aux élèves de rebondir sur les réponses des apiculteurs afin d'approfondir les thématiques abordées. "Les abeilles savent bien communiquer entre elles" explique Mr Chollet, "Comment ?" rétorque un élève aussitôt !

Mr Chollet se lance pour les premières explications.

Une feuille de cire.

Prises de notes, attention, réflexion, face à face apiculteurs-élèves.

Mr Chollet déjà rencontré à la maison des abeilles, souffle à l'oreille d'une élève.....je penche pour une carabistouille ;-)

Nathalie Talec au collège Gustave Courbet - Pierrefitte/Seine

J'entre dans l'atelier et vois une marée de bleu. Atelier modelage selon toute vraisemblance.
Aujourd'hui, chacun doit sculpter une chimère. Dessinée au préalable l'œuvre personnelle s'inspire de l'animalité. Nathalie a invité Florence Durand, sculpteur pour animer l'atelier.
Chaque élève réalise sa chimère avec l'aide de Nathalie, Florence et leurs professeurs.
C'est aussi l'occasion d'échanges informels sympas.
Rama m'apprend ce que veux dire MDR et plein d'autres vocables que j'ai oubliés depuis.

Chimèreland

 

Mama concentrée.

Transmission, Florence explique à Sami un tour de main.

Clément cherche un nom à sa chimère pendant que Nathalie affine un détail sur celle-ci.

 

Oumou, très appliquée est la dernière à finir une sirène.

Philippe Pigeard au collège Pierre-André Houël - Romainville

Aujourd'hui, les élèves vont travailler en petits groupes à raison d'une 1/2 heure avec Philippe.
Nouveau format "pour voir ce que ça donne en terme d'attention".
Philippe demande à chaque élève leurs goûts musicaux...mais le vrai thème aujourd'hui c'est les Faits Divers. Le même que le prochain album de Tanger......Tanger ? c'est le groupe de Philippe Pigeard, du rock à textes !
Décryptage et lecture de faits divers.

Travail en petits groupes

La bible du Fait Divers

!

Écoute attentive d'une exclusivité.

Explication de l'intéressé

Nathalie Talec au collège Gustave Courbet - Pierrefitte/Seine

J'arrive au collège sous une pluie battante.
La gardienne m'indique un bâtiment avec un toit en tôle ondulée.
J'entre dans un grand atelier avec des machines et des établis, au fond des tables et des chaises face à un tableau. C'est le repère de Mme Larroque et Mr Desdouets, les professeurs de matériaux souples et bâtiment. Nathalie est en train de commenter une vidéo et lance une nouvelle projection.
Il s'agit de montrer aux élèves des vidéos issues du fond départemental d'Art contemporain dont les élèves, en bons commissaires d'exposition, doivent faire une sélection pour une exposition en fin d'année.
Y'a des trucs, on se demande me dis-je intérieurement...
La sonnerie de gare retentit, l'heure du déjeuner a sonné.
Un plateau repas à la cantine sur le thème d'Haïti ne semble pas ravir Nathalie,... je la comprends.
Dans l'après-midi, la critique d'Art Elisabeth Lebovici intervient pour montrer aux élèves des œuvres sur le thème des animaux dont ils devront s'inspirer pour leurs prochaines réalisations.
Je profite que la pluie ait cessée pour m'éclipser.

L'atelier.

Clément, vaguement inspiré.

Elisabeth Lebovici

Philippe Pigeard au collège Pierre-André Houël - Romainville

Bonne Année !
C'est la rentrée, il fait un froid polaire et j'attends Philippe devant le collège.
J'observe un groupe de jeunes garçons parler de jeux vidéo avec une passion certaine.
C'est en cours de français que Philippe interviendra aujourd'hui.
Il propose aux élèves un travail d'écriture: Écrire une carte postale !
Pour ce faire, il conseille aux élèves de travailler avec méthode. Ainsi il leur faut choisir un destinataire et un lieu. Un tour de classe, le silence de l'écriture puis une lecture des travaux de chacun souvent commentés.
Aujourd'hui, j'ai entendu: "C'est pourri Arte"..."comme le Noir et Blanc" a répliqué un autre élève.

Myriam lit sa carte postale !