Hélène Frappat au collège Josephine Baker - Saint Ouen

Nouvelle phase de travail pour les élèves de la 4èE.
En effet, Hélène a pensé un cycle de rencontres avec des auteurs dont l'œuvre recoupe les thématiques de sa résidence.
Ainsi, une rencontre est organisée au CDI avec.............Vassilis Alexakis.
Oui, oui, rien que pour la classe.
D'une grande générosité et d'une grande simplicité, Vassilis répond deux heures durant aux questions des élèves.
Des questions très travaillées et précises dans leur rapport aux (nombreux) livres de l'auteur.
Des questions souvent intimes, drôles, spirituelles, parfois idiotes et des réponses d'une voix rauque et d'un ton calme...Deux heures passées sans voir passer le temps.

Un beau tandem !

Sentir la fin d'une réponse pour lever le doigt et poser une nouvelle question...

...en écouter attentivement la réponse.

Laisser échanger un instant les auteurs...

...relancer le débat...

...et rester à l'écoute jusqu'à ce que la sonnerie retentisse.

Nicolas Cesard au collège Léon Jouhaux - Livry Gargan

Aujourd'hui, c'est un grand jour pour les sixièmes : Une sortie à Paris !
Le programme est dense: Une visite chez le taxidermiste Deyrolle, puis une visite du rucher du Parc Georges Brassens puis de celui de la cité U.

Chez Deyrolle, Nicolas défriche l'animalité au sens large auprès des élèves.
Chez les apiculteurs citadins, les mêmes questions se répètent afin de pouvoir en comparer les réponses.
Des ethnologues en herbe en quelque sorte.

Deyrolle, le temple de la taxidermie.

Les insectes, si chers à Nicolas Cesard

Le rucher du Parc Georges Brassens

La Reine

Le terrain et aboutissement d'un long travail réalisé en cours de SVT.

Rucher de la Cité U, particulièrement intéressant car les ruches sont vitrées, on peut donc observer les abeilles dans la ruche.

Le Tigre au collège Jean Moulin - Aubervilliers

Sortie à l'Espace Khiasma.
Olivier Marboeuf, le maitre des lieux, guide les élèves en leur expliquant l'histoire de cette ancienne imprimerie devenue espace d'exposition d'art contemporain. La signification grecque de Khiasma ?: Croisement !
Que de liens avec la démarche du Tigre.
Sofia prend le relai et guide les élèves dans l'exposition en cours de Sabine Massenet.
Ceux-ci visionnent des vidéos qu'ils décryptent à l'aide de Marie, leur prof de français et de Raphaël.
L'idée est de faire le distinguo entre Fictions et Documentaire, entre Réel et Imaginaire.

Visite par Olivier.

Première explication concernant l'exposition

Écoute Attentive

Une installation vidéo.....S'isoler du groupe me parait bien pour les élèves qui prennent la pleine essence de ce qu'on leur propose.

Dépitée.........encore une prof dépitée suite à la réponse d'une élève. ;-) ;-)

Philippe Pigeard au collège Pierre-André Houël - Romainville

Ca y est, les sorties sont à l'horizon.
Je respire un peu de pouvoir sortir des collèges.
Aujourd'hui, les élèves sont conduits par demi-classe à la cinémathèque de Paris.
Confortablement (trop?) installés dans les sièges douillets de la salle de projection, les élèves se voient expliquer la genèse du son au cinéma. Emmanuelle Devos, directrice de la cinémathèque, alterne entre explications et visionnage d'extraits.
Mais pour moi, le héros de cette matinée, celui qui m'a fasciné, c'est le projecteur 16 mm Eiko.
Le son lors de la projection, le look..............

Pas facile un lundi matin de rester assis dans de superbes fauteuils.....pour autant en fin de séance la présence des élèves fût plus marquée.........

Extrait de "Singing in the rain".....avec une superbe table de montage traditionnelle échouée en salle de projection.

LE projo 16mm

Elsa qui bientôt animera les ateliers avec les élèves charge un film.

A bientôt.

Thomas Lebrun et la Cie Illico au collège Roger Martin du Gard - Epinay/Seine

Rencontre entres les étudiants de Paris 8 et les élèves du collège pour la répétition d'un Flash Mob...sur les musiques de Feist, "Tout Doucement", initialement chantée par Blossom Dearie en 1957 et du groupe Dexy's Midnight Runners "Respect".
Travail sous le regard de Véronique Teindas, toujours aussi tonique et directe dans ses propos pour le moins stimulants !
Vivement la restitution.......

Exercice de présentation au groupe: On danse dans le cercle en énonçant son prénom.

Exercice de cohésion de groupe ;-)

Se toucher en chaine.

"Tout Doucement"....mais pas trop !

Le réveil avec du rebond !

Débriefing.......que de progrès !

Hélène Frappat au collège Josephine Baker - Saint Ouen

Cette fois, c'est la bonne !
Angélique et Hélène changent un peu le dispositif qu'elles avaient prévu la fois passée.
Douloureux exercice pour moi, qui ne peux déclencher durant les prises de sons...
De belles images et de belles émotions accrochées aux visages de ceux qui prononcent des mots dont le sens fait mouche dans le cœur d'Hélène...
Je me promets de revenir et de réussir à shooter quelques images de ces visages baignés de lumière et m'en retourne frustré mais heureux !

Attention un mot peut en cacher un autre...c'est le jeu !

Premier essai, un élève seul trouve une question cachée à laquelle il répond spontanément, s'ensuit une série de questions qu'il tire au sort, qu'il énonce et à laquelle il répond.

Second dispositif: Série de questions énoncées par un "récitant" et auxquelles répond un élève désigné par Hélène...

...créant une ambiance complice et chaleureuse...

Enfin la traditionnelle (et chère à Hélène) lecture à voix haute d'un texte extrait d'un livre !

Vanina Vignal au collège René Cassin - Noisy le Sec

Vanina et Mélanie sont en résidence à Périphérie.
Les élèves sont accueillis par Michèle Soulignac qui leur explique les missions de Périphérie.
Un délégué de chacune de celles-ci viendra plus précisément expliquer son travail aux élèves:
- Abraham explique les rencontres du cinéma documentaire.
- Julien intervient sur l'Éducation à l'image
- Enfin, Tanguy évoque sa mission sur le Patrimoine de la Seine Saint Denis.
Enfin, le moment tant attendu, les élèves pénètrent par petits groupes dans la salle de montage dédiée à Vanina et Mélanie. Une vaste collection de Post-it thématiques, outils indispensables de la narration du film !
Fascinant d'ordre et de structure de la pensée !

Michèle Soulignac présente Périphérie.

Échange à l'occasion de la remise des cahiers: Vanina incite à un travail de notes personnelles des élèves.....

l'occasion pour eux d'exprimer des choses plus personnelles.

....et de revenir dessus.

Devant l'affiche du film de Jean-Pierre Thorn qui a été offert à chacun des élèves: 93 la belle Rebelle.....

Mélanie aux manettes....sous le regard captivé de Jon-Ross.

Les lunettes de Mélanie, un objet rempli de sens.